Слово декана

Всё началось в 2004 году.

Именно тогда начинался наш институт.

И начинался с нашего факультета.

Искусству режиссуры в принципе невозможно научить. Режиссура, как и дирижирование или, скажем, балетмейстерское искусство является психической деятельностью одного человека в группе людей, наделенных определенными способностями к творческой деятельности. Эта работа предполагает в человеке высокую степень одаренности, выдающиеся врожденные и выработанные качества, особые природные и интеллектуальные способности. В этом смысле многие режиссеры или люди, определенные на эту должность по каким – то причинам, совершенно справедливо замечают, что режиссура это не просто профессия, это образ жизни.

Для этого необходим талант.

На худой конец творческие способности.

Работа талантливого режиссера всегда загадка, которую зрители и профессиональные, и рядовые пытаются разрешить, каждый на своем уровне. Обычный зритель воспринимает картину сердцем, ему не важно какие струны затрагивал режиссер и его группа, главное, что эмоции, возникающие во время просмотра, вызывают в нем определенную реакцию. «Мне нравиться» - говорит один». « Нежизненная картина» - отрубает другой. «Все правильно, но уж больно мрачно» - резюмирует третий. Профессиональные зрители – товарищи по творческому цеху, кино- и телекритики, разбирают произведение по полочкам, выделяя в ней те или иные элементы, пытаясь понять, что хотели сказать создатели. Часто простой зритель и профессиональный расходятся в своих мнениях о произведении. Да и профессионалы нередко не понимают авторов.

Для обывателя, эта профессия кажется таинственной и завораживающей, зрители готовы иной раз разорвать критиков на части, с благоговейным трепетом повторяя мысль Пушкина: «Всякий талант неизъясним». Они не хотят слушать обвинений в адрес их кумира в том, что он эксплуатирует человеческие чувства, ловко манипулирует сознанием, играет на природных инстинктах человека. Горько и обидно бывает разговаривать со зрителями, не понимающими природы возникающих чувств, вызванных фильмом. Еще труднее объяснять создателям произведения его слабые стороны. Часто такие разговоры заканчиваются фразой: «Я так вижу». Сколько людей, имитируя творчество в работе, скрывают за неизъяснимостью свою творческую немощь и теоретический дилетантизм. Нет другой такой области человеческой деятельности, где бы так сильно не были перемешаны субъективные и объективные оценки, не ощущалась разница между любительщиной, ремеслом, профессионализмом и полетом творческой мысли и чувства…

Режиссер обладает уникальной возможностью изменять различные стороны взаимодействия людей и явлений. Изменять последовательность действий, избирать и изолировать одно проявление чего-либо от другого, составлять из них различные комбинации. При этом руководствуется он лишь своей собственной художественной интуицией, ощущая фальшь, искусственность и неправдоподобие выстраиваемой конструкции закономерность, параметры и внутренняя структура которой, видимы только ему одному.

Режиссер, подобен канатоходцу под куполом цирка: внизу в темноте, затаили дыхание зрители, готовые восхищаться его искусством и аплодировать в случае удачи, или списать его холодный труп за ненадобностью, если канатоходец сорвется. Публика беспощадна, она любит только героев.

Теоретические уроки и знания правил хождения по канату не научат хождению по нему. К этому необходимы практика и опыт.

От теории к практике, от практики снова к теории.

Так готовят режиссёров.

Студенты факультета начинают снимать с первых шагов. Сначала простые задания, фотоэтюды, фотоочерки, маленькие кинетические упражнения. А затем. Затем работы становятся всё сложнее и сложнее. И темы самостоятельных фильмов всё интересней и интересней. На пятом курсе дипломники снимают выпускную работу - фильм или телевизионную программу хронометражём до 26 минут. С этим они и уходят «во взрослую» режиссёрскую жизнь.

Наш факультет готовит режиссёров неигрового кино-, теле- и видеофильмов. Если говорить языком телевидения это «форматы» каналов « Discovery», «History Chanel», отечественных каналов «Культура», программ «Цивилизация» и многочисленных каналов документальных фильмов.

Список изучаемых дисциплин внушителен. Помимо обычных для каждого ВУЗа академических дисциплин, студенты режиссёрского факультета осваивают специальные. Основы драматургии, теорию и практику монтажа, мастерство работы с актёром и неактёром, технику и искусство речи, учатся работать со звукорежиссёром, художником. Особое место занимают теоретико-практические курсы операторского мастерства, нелинейного монтажа, режиссуры многокамерной съемки, анимации и компьютерной графики.

Учебная база института позволяет осваивать все эти дисциплины.

О факультете можно рассказывать долго, однако формат вводного слова не позволяет этого сделать.

В заключении скажу лишь одно – приходите.

У нас разнообразно, трудно, но интересно.

Декан факультета режиссуры МИТРО
лауреат отечественных и международных кино-,
телепремий
Виталий Калинин